ساعدوني

ارجوكم ساعدوني لدي بحث في مادة الفرنسية موضوعه le voyage forme la jeunese قال الاستاذ ان نشرح هذه الفكرة و نضع امثلة على بعض هؤلاء المشهورين الذين اكتشفو القارات مثل كريستوف كولومبس
لكني لم أعرف كيف اشرحه بالفرنسية
ارجو من تعرف ان تساعدني
او ربما من قامت بهذا البحث
وشكرا مسبقا استطعم مساعدتي او لا

شكرا أسيا
سأحاول
وصحيح هو "سامط بزاف"

معاكم حق سامط بالبزاف
راه عندي نسخة عليه ويتا نبعثولك

ايمان
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او ابعثيه لي في هذا الايميل
ah.le.m2@hotmail.fr
وشكرا

comment les voyages forment la jeunesse
En 1999, je déposais un mémoire de maîtrise intitulé Étude sur la réinsertion de jeunes adultes au retour d’un court séjour à l’étranger. Sept ans plus tard, je constate que le sujet est encore plus d’actualité que jamais. En effet, les jeunes peuvent compter sur plusieurs moyens pour visiter d’autres pays et divers types d’expériences permettent aux étudiants et adultes de voyager partout sur le globe.
À cette époque, je voyais les avantages qu’offraient les expériences à l’étranger sur la ligne du destin qui allait devenir le mien. Heureux d’avoir vécu près de deux ans de ma vie en voyage ou en projet à l’extérieur du pays, je suis étonné de constater à quel point les étapes qui jalonnent ces transitions interculturelles sont encore méconnues.
Dans ce texte, je qualifierai de voyage à l’étranger tous les voyages à l’extérieur de la région d’origine, par exemple : voyage dans l’Ouest canadien, immersion linguistique dans un autre pays, voyage en Asie (sac à dos), etc. Le présent texte a été écrit en pensant aux voyageurs qui ont vécu une expérience significative qui les a amenés à redéfinir certaines valeurs, croyances ou manières d’imaginer le monde.
Exploration du vécu du voyageur lors de ses transitions : L’aller et le retour!
Un peu comme pour les cycles du deuil, les jeunes peuvent vivre différents cycles lorsqu’ils sont en voyage ou à leur retour. Afin de mieux comprendre leur vécu, vous pouvez explorer trois séquences avec eux, c’est-à-dire les périodes avant, pendant et après le voyage.
Voici quelques exemples de questions qu’un conseiller pourrait poser à un client :
1. Avant : Est-ce que cette expérience était préparée? Quel était le sens de ce voyage? Y avait-il un but? Qu’estce qui vous attirait vers ce pays?
2. Pendant : Comment avez-vous vécu l’expérience? Qu’est-ce qui vous a le plus marqué? Quelles ont été les rencontres les plus significatives? Comment avez-vous vécu la solitude ou l’expérience de groupe (selon le projet)? Quelles ont été vos prises de conscience? Qu’est-ce que vous avez le plus ou le moins aimé?
3. Après : Comment se vit votre retour au bercail? Qu’est-ce que vous avez aimé retrouver? Qu’est-ce qui vous manque? Avez-vous fait des prises de conscience? Avezvous eu des remises en question? Voulez-vous repartir bientôt?
Comme intervenant, ce sont de belles pistes à explorer pour mieux comprendre comment cette personne arrive à s’adapter à l’inconnu. On peut aussi observer comment elle vit ses transitions, sa capacité à se projeter, sa qualité de prise de conscience, l’actualisation de ses expériences dans des projets, etc.
L’adaptation à l’étranger
Pour mieux s’expliquer ce que vivent les voyageurs, la recherche qui a conduit à la rédaction de mon mémoire de maîtrise comprenait l’analyse de 50 questionnaires ainsi qu’une cueillette de témoignages qui m’ont permis d’identifier quatre grandes phases liées à une expérience à l’étranger et au retour de voyage.

الجزء الثلني هو:
Les voyages forment la jeunesse
, répète-t-on à l'envi. Soit. Je le veux bien. Voyager, voici une bien belle idée, une opportunité qui n'est d'ailleurs pas forcément donnée à tout le monde ; aucune raison de la refuser, sauf si on a peur de l'avion, du contrôleur de billet, voire du chef de gare - mais l'uniforme n'impressionne plus, signe des temps ; voir l'actualité, ce n'est un secret pour personne. La jeunesse ! Ah, vertes années... Adieu, veaux, vaches, cochons... il faut bien que jeunesse se passe... Dès qu'on en parle, on la regrette. On doit donc vieillir très vite. Et si la jeunesse se racornissait plus vite qu'on ne le pense ?

Cette perspective n'est guère enthousiasmante, à l'exception de ceux qui n'ont jamais cru totalement aux proverbes, aux maximes convenues - beaucoup trop convenables pour être crédibles - et qui préfèrent se dire qu'elle est, pour certains, oui, éternelle, notre jeunesse. Ne nourrit-on pas un vieil et cher amour ? Encore une question de secret, mais un vrai, ici. Alors chut... ! Et entendons-nous bien : je n'ai aucune adresse de chirurgien plastique à communiquer. D'ailleurs, je n'aime pas la communication, je préfère voyager.


les voyages:les voyages:

Les voyages forment la jeunesse ? S'agirait-il seulement de partir vierge et de revenir formé, ou seulement de s'enrichir de lointaines échappées ? Je crains en effet le pire derrière ce terme platement scolaire (former). Et ne peux m'empêcher d'en rire : il faudra bien un jour que l'on parle des séjours que les jeunes gens de vingt ans ont effectué, hier comme aujourd'hui (sans oublier demain). Le sujet du prochain roman cul-cul-tissime ! A l'heure de la mort des idéologies, ils étaient (sont) encore nombreux à partir pour l'Inde, croyant y croiser Bouddha, espérant s'y découvrir très spirituels, et en revenir avec le constat que la plus grande démocratie du monde (l'argument ultime du voyage !) est hindoue - et que fumer de l'herbe n'élève donc pas nécessairement l'esprit.

Ou encore, à s'envoler pour Cuba, espérant découvrir le socialisme sous les tropiques, le « vrai communisme, pas la Russie des soviets, allons donc ! » (une question de température en somme) et en revenir aussi cons que leurs aînés. Je n'hésite donc pas à affirmer haut et fort que les Japonais constituent une race supérieure, surclassant de loin les palots de gauche. Si les ressortissants de l'Empire du Soleil Levant voyagent trop vite et admirent monuments et environnements en les mitraillant, ils savent au moins quel est le régime du pays visité. Ce qui s'appelle la lucidité
Lajeunesse:,?
Les voyages forment la jeunesse ? S'agirait-il seulement de partir vierge et de revenir formé, ou seulement de s'enrichir de lointaines échappées ? Je crains en effet le pire derrière ce terme platement scolaire (former). Et ne peux m'empêcher d'en rire : il faudra bien un jour que l'on parle des séjours que les jeunes gens de vingt ans ont effectué, hier comme aujourd'hui (sans oublier demain). Le sujet du prochain roman cul-cul-tissime ! A l'heure de la mort des idéologies, ils étaient (sont) encore nombreux à partir pour l'Inde, croyant y croiser Bouddha, espérant s'y découvrir très spirituels, et en revenir avec le constat que la plus grande démocratie du monde (l'argument ultime du voyage !) est hindoue - et que fumer de l'herbe n'élève donc pas nécessairement l'esprit.

Ou encore, à s'envoler pour Cuba, espérant découvrir le socialisme sous les tropiques, le « vrai communisme, pas la Russie des soviets, allons donc ! » (une question de température en somme) et en revenir aussi cons que leurs aînés. Je n'hésite donc pas à affirmer haut et fort que les Japonais constituent une race supérieure, surclassant de loin les palots de gauche. Si les ressortissants de l'Empire du Soleil Levant voyagent trop vite et admirent monuments et environnements en les mitraillant, ils savent au moins quel est le régime du pays visité. Ce qui s'appelle la luciditéCorée et le ministère de l'Éducation

la conclusion:
L’étude qualitative qui a été menée en 1999 avait permis de saisir qu’une période significative hors d’un contexte familier amène des réflexions, des prises de conscience qui permettent aux voyageurs de revoir certains aspects de leur vie. Certains voyageurs sont plus drastiques et radicalisent leur mode de vie (d’un côté ou de l’autre!), mais plusieurs font le bilan du pour et du contre des situations vécues et arrivent à des points de vue plus nuancés.
Les motifs qui poussent les gens à voyager peuvent différer d’une personne à l’autre, par exemple : relaxer et/ou avoir du plaisir, aller au-delà de ses limites, vivre dans l’inconnu, rechercher la nouveauté, relever un défi, réaliser un rêve, aller au bout de sa quête personnelle ou trouver sa mission dans ce monde.
Peu importe la raison de voyager, comme intervenant, il est important de ne pas mettre de pression au voyageur et de favoriser l’émergence de projets créateurs qui permettront de mettre en valeur les leçons acquises lors de cette expérience de transitions interculturelles.

ايمان
لاأدري كيف يمكنني التعبير عن شكري لك

لالا تشكريني فهذا واجب الصديق نحو صديقه

شكرا يا ايمان
حقا انك صديقة وفية لي